IEF : Mon Organisation

Chers lecteurs,

Une nouvelle année commence, la plus importante étant donnée que c’est notre première inspection Académique. Donc munie de mon carnet spécial Instruction En Famille, je dois m’organiser et le faire bien malgré mon TDAH. Si vous voulez savoir à quoi ressemble mon organisation continuez de lire.

Notre organisation

C’est pendant les grandes vacances que le plus long et difficile se fait. Avant toute chose, je pars à la recherche du programme de l’Education Nationale pour mon CP et GS, afin d’avoir une idée de ce qui est attendu. J’ai fais le choix de n’utiliser ni CPC (Cours Par Correspondance), ni école en ligne, on l’avait déjà fait il y a quelques années et en gardons un mauvais souvenir. En plus je trouve que cela restreint la liberté que permet l’IEF que ce soit pour moi et les enfants.

Après la consultation du programme de l’EN, il me faut maintenant trouver un livret d’objectifs. Qui sera soit conçu par une maîtresse ou une mère qui fait école à la maison. Ce livret va simplifier le programme et le rendre plus compréhensible afin de me donner une ligne directrice dans notre instruction. Qu’est ce que mes enfants doivent savoir faire ? Ça me permet de gagner du temps et faciliter mes recherches par la suite.

Le fait de bien me concentrer sur le programme aide à faire des recherches spécifiquement basé sur une compétence à acquérir. Par exemple en CP mon fils doit apprendre des poésies, et bien en allant sur différents blogs je ne vais chercher que ça, les imprimer et ranger. Une autre chose qui m’aide à définir les objectifs, est de regarder le sommaire des manuels achetés.

J’aime bien avoir des objectifs principaux, comme la lecture. Ainsi même si les autres objectifs ne sont pas tous atteints, les plus importants le sont.

Ensuite vient la partie que je préfère en plus de l’achat des manuels; trouver des supports, exercices sur mes sites favoris. Et il y en a tellement, magnifiquement fait que j’ai tendance à en télécharger beaucoup. Mais je me soigne. Ces supports vont soit me permettre d’apporter un complément en plus du manuel, soit proposer quelque chose de différent tout en travaillant la même chose.

Notre travail de l’année est ponctué par des thèmes qui vont rejoindre le programme de “Questionner le monde”. Mais ce thème pourra être aussi utilisé en anglais, en arabe et également en arts visuels. Jusqu’ici nous avons fait : l’espace, l’alimentation avec les 5 sens, le corps humain, l’eau. Je suis impatiente de commencer notre tour du monde.

Varier les thèmes et utiliser les différents supports est très important pour moi, afin d’éviter l’ennui des enfants. Et aussi pour pouvoir leur apprendre pleins de choses, de plusieurs manières différentes. Ils apprennent à écrire dans le sable, en repassant sur des lettres rugueuses, avec un feutre etc.

Voilà en ce qui concerne l’organisation pour les objectifs de l’année. Ensuite et un grand merci à Jessie, du blog Objectif-ief (que j’aime énormement) je planifie tout ce travail là semaine par semaine. Tout est noté dans un cahier qui a été acheté que pour cela et divisé par enfant.

Le travail fait est surligné.

Je rédige le travail à faire sur nos manuels mais aussi les fiches, par matière : français, mathématiques, anglais, arabe, les matières religieuses. Chaque matière a une catégorie comme écriture, lecture ou géométrie etc.

Procédez de cette manière a vraiment tout changé en mieux . Je prend le temps chaque Dimanche de me pencher sur le travail fait, et de préparer une nouvelle semaine en ajoutant un travail non fait de la semaine dernière si il le faut. Je suis la trame des manuels, et met dans leur chemises transparentes les fiches exercices qu’on va utiliser. Notre instruction est désormais plus structurée, nous savons exactement ce que nous avons à faire du Lundi au Vendredi. Bon ça ne nous empêche pas d’ajouter des activités ou en retirer.

Et ensuite pendant nos petites vacances, je consulte tout le travail fait. Ça me permet de voir ce qui a été acquis, ou ce qui est à revoir. Quelle fiche exercice ou livret a été fini, pour préparer et imprimer les nouveaux documents. Je prépare aussi de nouveaux thèmes avec une liste d’activités à faire et d’endroits à visiter. C’est aussi le temps pendant lequel je range et remet tout en ordre.

L’organisation pour moi est une des clés de notre réussite. Et j’ai vraiment voulu bien faire cette année comme je l’ai expliqué plus haut. Notre inspection académique s’est très bien passée, ce qui me réconforte dans les choix que j’ai fais, et prouve que ils fonctionnent. Je ne me sens pas perdue dans ce que je fais, car je sais dans quelle direction aller. Quoi faire et comment le faire. Oui il y a toujours des moments de doutes, mais il me suffit de me souvenir de mes objectifs principaux, et ça va mieux.

Si vous avez plus de questions sur mon organisation, n’hésitez pas à les demander en commentaires. Je me ferais un plaisir de répondre.

Et je vous prépare également d’autres articles sur l’instruction en famille. En attendant dites moi comment vous vous organisez dans cette tâche.

Avec amour, Arba.

3 comments

  1. Salam aleykoum merci pour cette article , très utile et qui va me servir pour ma fille qui va commencer le cp l’année prochaine,
    Barak Allah ou fiki
    Bon courage

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